martes, 24 de junio de 2008

CONCLUSION DEL PROYECTO "SIENTO LOS VALORES PARA VIVIRLOS"

COMENTARIO FINAL DEL PROYECTO "SIENTO LOS VALORES PARA VIVIRLOS"

NOMBRE DEL EQUIPO: Equipo "los solidarios"

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES:
-.Diana Karina Ramírez Olivares.
-.Arturo Amador Hernández.
-.Dulce Adriana Arroyo Gómez.
-.Adán Isaac Pérez Pacheco.
ESCUELA TELESECUNDARIA“MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA”15DTV0333M

PROF: Jose Luis Ramírez Contreras.

UBICACIÓN DE LA ESCUELA: Paraje El Faro, Tepexpan, Acolman, Estado De México.

El proyecto “siento los valores para vivirlos” nos sirvió mucho ya que se debe que a que su aplicación en nuestra vida cotidiana nos ayudan a valorar a toda persona en casa, en la escuela y en la sociedad.
Lo fomentamos de diferentes maneras de acuerdo a su significado como el respeto a mis compañeros, el respeto a nuestra familia, el respeto a la gente mayor y la tolerancia entre otros valores.
Los valores los deberían de retomar todas las personas porque son de mucha utilidad, aunque hay personas que no piensan igual sobre los valores.
Toda persona debería aplicar los valores, para tener una sociedad mucho mejor y progresiva.
Hemos cambiado la actitud cuando trabajamos en equipo porque respetamos las decisiones de los demás y nos ayudamos cuando lo necesitamos, y eso antes no lo tomábamos en cuenta, respetamos la forma de ser de las personas. Antes unos se burlaban de las diferencias de las personas y gracias a este proyecto las hicieron cambiar de opinión.

BLOGS:

http://telemcs.blogspot.com/
http://arturotvmcs.blogspot.com/
http://adrianatvmcs.blogspot.com/
http://alumnadianakarinaramirez.blogspot.com/


lunes, 16 de junio de 2008

EXAMEN DE ESPAÑOL

Donde los derechos del niño Pirulo
Chocan con los de la rana Aurelia
Ema Wolf

A Pirulo le gusta ir a la casa de su abuela porque en el jardín hay un estanque y el estanque está lleno de ranas. Además le gusta ir por otras razones: Porque su abuela nunca le pone pasas de uva a la comida. Y para él, que lo
Obliguen a comer pasas de uva es una violación al artículo 37 de los Derechos del Niño que prohíbe los tratos inhumanos. Porque su abuela no le impide juntarse con los chicos de la ferretería para reventar petardos, de modo que goza de libertad para celebrar reuniones pacíficas como estipula el artículo 15. Porque su abuela no le hace cortar el pasto del jardín, lo que sería una forma de explotación, prohibida por el artículo 32.
Porque su abuela jamás lo lleva de visita a la casa de su prima. Según Pirulo, que lo lleven de prepo a la casa de su prima viola el artículo 11 que prohíbe la retención ilícita de un niño fuera de su domicilio.
Porque su abuela nunca limpia la pieza donde él duerme, así que no invade ilegalmente su vida privada. Artículo 16.

Porque su abuela jamás atenta contra su libertad de expresión oral o escrita —artículo 13— de manera que puede decir todo lo que piensa sobre su maestra sin que su abuela se enoje. Para hacerla corta: en casa de su abuela él es una persona respetada. Pero lo que más le gusta es el estanque de ranas del jardín. Ahora mismo, amparado en el artículo 31, se dispone a gozar de una actividad recreativa apropiada para su edad: va a cazar ranas. Prepara la carnada de salchicha, agarra la linterna y la bolsa de arpillera. Es de noche. En verano las ranas se cazan de noche. Su abuela duerme. Con mucha mala suerte, la primera rana que saca del estanque es Aurelia. — ¡Un momento! —Le dice Aurelia— ¿Qué estás haciendo? —Cazo ranas. —Lo siento, pero los animales tenemos derecho a la existencia. — ¿Eso quién lo dice? —El artículo 1 de la Declaración Universal de los Derechos del Animal proclamada en París en 1978. — ¿Eso vale en la Argentina? —Sí, vale. —Pero yo tengo derecho a las actividades recreativas apropiadas para mi edad, y en este instante mi actividad recreativa consiste en cazar ranas. Aurelia se impacienta. —Y yo te recuerdo que tenés que respetar nuestra longevidad natural. Así que te vas a quedar sin comer ranas. Pirulo levanta la voz: — ¡Yo no las como! ¡No me gustan! ¡Se las come mi
Abuela! — ¡Entonces peor! ¡Vos las cazas solamente para divertirte!
¿Con qué derecho? ¿Te gustaría que te cazaran
Por diversión?
— ¡No es lo mismo: yo soy una persona!
— ¡Vos sos un animal de otra especie, y punto!
En el estanque se armó un alboroto padre. Todas
las ranas croaban y saltaban. Pirulo reculó un poco,
pero su indignación era grande.
— ¡Yo no me voy de acá sin ranas!
— ¡Antes pasarás sobre mi cadáver!
En ese momento se abrió la ventana del dormitorio
de la abuela.
Era ella, asomada, con los pelos parados y
una batería de chancletas en la mano.
— ¿Se van a dejar de romper de una buena vez? ¿Saben
qué hora es? ¿Conocen el artículo 11 de los principios
en favor de las
personas de edad
? ¿Saben
que tengo derecho al
bienestar físico, mental y
emocional
? ¿Y que para
eso necesito dormir? ¿Les
entra en la cabeza? ¡Dormir ¡Dormiiiiiiir!
Con la primera chancleta no acertó. Con las otras
sí.
Pirulo estaba muy confundido. Aurelia también. Se
Miraron.
—Eso fue una agresión por parte de la abuela.
—Injusta, me parece a mí.
—Para, ¿dónde podemos aclarar todo esto?
—En las Naciones Unidas.
—Vamos.


http://derechos.educ.ar/alumno/cuentos/1/cuento1.htm



EVALUACIÓN:

1.- Durante la lectura, subrayen CON ROJO los derechos que se mencionan, así como los documentos que los contienen.

2.- Busca en el diccionario las palabras que desconozcas y escribe tus propias definiciones.
Chancleta:
Definición: f. Chinela sin talón o con el talón doblado que suele usarse dentro de casa.
Mi definición: Calzado que sujeta al pie con correas o cintas.
3.- Identifiquen los personajes que intervienen en el texto.

1º La abuela
2º Pirulo
3º la rana Aurelia

4.- Subrayen CON AZUL las ideas principales.

5.- Elaboren una RESEÑA, del texto leído.

Donde los derechos del niño Pirulo
Chocan con los de la rana Aurelia

Este texto muestra claramente algunos derechos y articulos, que defienden a los niños, animales y personas de la tercera edad.

Pirulo es un niño que siempre va a la casa de su abuela por que en ese lugar hay un estanque, donde habitan ranas. También por otras situaciones. Porque su abuela no le pone pasas a la comida. Y para él, que lo
Obliguen a comer pasas es una violación al artículo 37 de los Derechos del Niño que prohíbe los tratos inhumanos. Porque su abuela no le impide juntarse con sus amigos, de modo que goza de libertad para celebrar reuniones pacíficas como se establece en el artículo 15. Porque su abuela no lo pone a cortar el pasto del jardín, lo que sería una forma de explotación, prohibida por el artículo 32.
Porque su abuela nunca lo lleva a visitar su prima. Según Pirulo, que lo lleven a la fuerza a la casa de su prima viola el artículo 11 que prohíbe la retención ilícita de un niño fuera de su domicilio.
Porque su abuela nunca limpia la pieza donde él duerme, así que no invade ilegalmente su vida privada. Artículo 16.

Porque su abuela jamás atenta contra su libertad de expresión oral o escrita- artículo 13- de manera que puede decir todo lo que piensa sobre su profesora sin que su abuela se enoje.

En la noche se va a cazar ranas, la primera que saca es una rana llamada Aurelia, quien le dice que los animales tienen derecho a existir, este derecho se proclamo en Paris en el año de 1978, en el artículo 1º de la declaración universal del animal.

–¡Un momento! –le dice Aurelia– ¿Qué estás haciendo?
–Cazo ranas.

Entonces se armo una divertida discusion, como a la abuela no la dejaban dormir les aventó una sandalia, tanto como Aurelia y Pirulo se confundieron, y se preguntaron a ¿Dónde podemos demandar esta agresión? Y ambos contestaron en las Naciones unidas.


6.- Subir las actividades antes realizadas y el texto original (Donde los derechos del niño Pirulo chocan con los de la rana Aurelia) al blog educativo.


SUERTE